‘공룡’은 평소 유아들의 상상놀이와 유아들 간의 이야기에 자주 등장하는 소재입니다. 유아들은 공룡으로 변신하여 공룡의 습성을 상상하고, 자유롭게 표현하는 놀이를 하면서 즐거워합니다. ‘공룡’에 대한 프로젝트가 전개되면서 유아들은 자신이 알고 있는 공룡에 대한 생각들을 다른 사람들과 나누고, 공룡의 종류와 생김새, 크기, 성장과정, 먹이 등을 알아보고 탐구하면서 자연스럽게 언어의 확장은 물론 수학적 개념, 표현활동과 창조적인 사고능력 등의 발달을 이루어질 수 있었답니다.

유아들은 먼저 공룡에 대해 떠오르는 생각들을 모아보고, 내가 알고 있는 공룡의 모습을 글과 그림으로 표현해 보았습니다. 그리고 공동의 주제망을 만들고, 공룡 프로젝트를 통해 알아보고 싶은 것, 궁금한 점들을 생각하여 질문 목록을 만들었습니다.

공룡에 대해 궁금한 것들로 만든 질문 목록 중 내가 해결하고 싶은 것을 골라 나와 같은 질문 목록을 고른 친구들과 함께 생각을 이야기 나누고, 공룡과 관련된 책, 사진, 인터넷으로 자료를 찾아 발표 자료 만들어 해결해 본 후, 우리가 알아낸 것들을 다른 친구들에게 발표하는 시간을 가졌습니다.

공룡박물관에 다녀온 후 공룡 화석에 대한 궁금한 점들이 많이 생겨 공룡 화석이 만들어지는 과정을 알아보고, 요리활동, 실험활동 등으로 표현해 보고, 고생물학자가 되어 공룡 뼈 화석을 발굴해 맞춰 어떤 공룡의 뼈인지 알아내는 게임도 함께해보았습니다. 아직 어떤 공룡인지 알아내지 못한 공룡 화석을 친구들과 토의 활동을 통해 예상해 보기도 하였습니다.

‘공룡, 만나러 가자!’ 프로젝트를 통해 우리가 좋아하는 공룡에 대해 알아보면서 공룡과 같이 살았던 생물, 공룡은 멸종되었지만 살아남은 생물, 공룡이 살기 전에 살았던 생물 등 흥미와 관심을 갖는 영역이 더 확대되고, 다양한 방법으로 궁금한 점을 알아보고 탐구하는 경험을 가질 수 있었답니다. 그리고 우리가 알게 된 공룡에 대한 이야기들을 담은 책을 만들어 형님들과 동생들에게 전해주었습니다.

유아들은 누에를 키우면서 미세먼지 없는 공기, 충분한 습도, 무농약 뽕잎, 깨끗한 손 등 환경의 중요함을 느낄 수 있었습니다. 누에뿐만 아니라 모든 생명체들은 자신을 둘러싼 환경에 영향을 주고받으며 살아갑니다. 그러나 우리는 환경오염, 지구온난화, 이상기후, 바이러스, 멸종과 변이 등 환경 파괴로 인해 생존을 위협받는 심각한 상황에 직면했습니다. 그래서 현재 세계 여러 나라에서 환경을 살리기 위한 노력을 하고 있습니다. 환경 프로젝트를 통해 유아들은 자신과 환경과의 상호 관계를 이해하고, 환경에 대한 올바른 생각과 태도를 기르게 되었습니다. 더불어 유치원과 가정에서 환경을 생각하는 마음을 행동으로 실천할 수 있게 되었습니다.

환경에 대해서 유아들이 알고 있는 것들을 함께 이야기 나누면서 먼저 우리 주변에서 환경을 찾아보고 환경의 아름다움, 소중함을 오감으로 느껴보는 시간을 가져보았습니다. 그리고 난 뒤, 환경에 대해 유아들은 어떤 생각을 가지고 있는지 자유롭게 이야기 나누고, 환경에 대해 궁금한 것들을 토의해 보았습니다.

질문 목록을 토대로 환경에 대해 궁금한 것들을 해결해 보기로 했습니다. 환경오염은 무엇인지 알아보고, 우리 주변에서 일어나고 있는 환경문제(플라스틱 섬, 지구온난화와 탄소발자국, 멸종 위기 동식물, 이상기후 등)를 인식하게 되었습니다.

다양한 환경문제를 해결하기 위해서 사람들은 어떤 노력을 하는지 알아보았습니다. 그리고 우리가 할 수 있는 일들을 직접 해 봄으로써 환경지킴이가 되어 환경을 위한 작은 실천을 시작해 볼 수 있었습니다.

환경오염으로 인해 점차 사라져가는 위기에 처한 멸종 위기 동물들에 대해서 알리기 위해 뉴스극을 만들고 공유하는 시간을 가졌습니다. 그리고 환경을 위해 일회용품 사용을 줄이고, 쓰레기를 올바르게 분리배출하는 방법을 알려주는 광고도 제작했습니다. 또한 환경을 지키기 위해서 우리 가족이 할 수 있는 일들을 토의하여 정해보았습니다. 환경 프로젝트를 통해 환경을 생각하는 마음과 태도를 지니고, 행동으로 실천할 수 있게 되었습니다.